Очень подвижные, непоседливые дети. В компаниях сверстников, в классе обычно на виду, любят привлекать к себе внимание. Довольно непредсказуемы в поведении: у них часто меняется настроение и отношение к другим; они легко ссорятся и так же легко мирятся; бросают прежние увлечения и друзей и заводят новые. Не очень обязательны и последовательны, на них трудно положиться. Оправдываясь, могут приврать, причем очень убедительно и ничуть не смущаясь. В играх, спорах и конфликтах обычно принимают сторону более сильного, так как хорошо чувствуют расстановку сил в группе. Любят спорт, особенно подвижные игры, гимнастику: имеют хорошую реакцию, глазомер; очень азартны и увлекают других своим примером. Могут быть втянуты в сомнительные компании, но умеют в ответственный момент вовремя уйти и избежать риска и наказания. Учатся без особого энтузиазма, иногда могут отлынивать и сбегать с уроков, предпочитая им сенсорные удовольствия (поиграть в футбол или искупаться в речке). Довольно практичны, любят что-то обменивать, продавать и покупать, проявляя при этом предприимчивость, изобретательность и хорошие дипломатические качества. Умеют быть заводилами и играх, развлекать других шутками и подкалываниями и умело защищаются от нападок других.
___

КОММУНИКА­ТОР, Энтузиаст. Этико-сенсорный экстраверт (ЭСЭ) - Гюго.

Сказочные персонажи:
Доктор Айболит (из сказки К. Чуковского).
Карлсон­ (А.Линдгрён, "Малыш и Карлсон").
Громозека­ ("Тайна Третьей планеты"). Нюша ("Смешарики").
Петя Пяточкин ("Как Петя Пяточкин слоников считал").
Свирелькин­ ("Савушкин, который не верил в чудеса").

Очень динамичен и общителен. Имеет массу друзей и просто знакомых. Любит описывать их в подробностях с хорошей стороны, иногда - с негативным оттенком. Проявляет ко всему любопытство и старается потрогать все руками. Очень обидчив, даже по пустякам, может легко заплакать, но также быстро отвлекается. Склонен прощать обиды или не показывает вида, что сердится. Неусидчив, ему трудно сосредотачиваться на чем-то одном продолжительное время. Скучает, если нет компании или просто кого-то рядом для общения. Любит накапливать разную, часто сенсационную информацию с целью ее распространения по принципу: по секрету всему свету. Нуждается в таких собеседниках, которые умеют ясно и просто объяснить смысл непонятных для него вещей, разложить все по полочкам. Очень обижается, если от него что-то скрывают. Часто проявляет заботу о других, особенно о тех, кто обойден вниманием; может делать другим приятное в виде подарков или мелких услуг.

Сенсорно-логический экстраверт (СЛЭ) - Жуков.
Логико-сенсорный экстраверт (ЛСЭ) - Штирлиц.

Другие психологические тесты-лабиринты
____________________________________

ЛИДЕР, Маршал. Сенсорно-логический экстраверт (СЛЭ) - Жуков.

Сказочные персонажи:
Дочка атаманши из "Снежной королевы" Г.Х. Андерсена.
Волк ("Ну, погоди!"). Хома ("Приключения Хомы ").
Фрекен Бок ("Малыш и Карлсон").

Часто является лидером среди своих сверстников, в основном за счет своей физической силы, жесткости, умения навязать свою волю. Может вести себя вызывающе-грубовато с окружающими, быть недисциплинированным на уроках. Любит подвижные игры, физические упражнения, рано осваивает велосипед и другие виды техники, азартен в соревнованиях, особенно в гонках. Легко ссорится, первым не идет на примирение, но долго не застревает на своих переживаниях. Часто не может найти применения своим способностям и тратит силы и время на сомнительные компании, потасовки и пустое времяпрепровождение. Если что-то решает, не любит уступать; его поступки часто импульсивны, с элементами риска и авантюризма; в гневе его лучше оставлять в покое. Очень зависит от своего настроения, что сказывается на отношениях с другими и успеваемости.
___

УПРАВЛЯЮЩИЙ. Логико-сенсорный экстраверт (ЛСЭ) - Штирлиц.

Сказочные персонажи:
Знайка ("Приключения Незнайки и его друзей").
Мама Дяди Фёдора ("Каникулы в Простоквашино").
Галя (из мультфильма "Крокодил Гена").
Ваня Уфимцев ("Ивашка из Дворца пионеров").

Эти дети очень прямолинейны и часто резки в высказываниях и поступках. Не любят уловок, уклончивости, лживости в поведении других. Серьезны и надежны в дружбе, стараются всегда выполнять свои обещания и ждут того же от остальных. Могут руководить другими: в таких случаях очень ответственны и строги; но целенаправленно за лидерство не борются. Не любят пустых развлечений и досужей болтовни. Обычно рано находят для себя какие-то постоянные занятия и занимаются этим основательно и долго. Всегда отстаивают принципы справедливости, выступают в защиту обиженных и слабых. Очень трудолюбивы, не могут долго сидеть без дела, а также болеть. Чаще всего интересуются техникой и рано овладевают навыками ручной работы и всевозможными инструментами (паяльником, пилой, дрелью и т.п.). Стараются все задуманное сделать быстро и качественно; раздражаются и выходят из себя, если кто-то нарушает их планы или отвлекает от дела. Следят за чистотой своей одежды и обуви и за порядком в своей комнате или уголке; за книгами, игрушками, инструментами. Тянутся к сложной технике, различным конструкторам, схемам; рано начинают знакомиться со специальными техническими журналами ("Радио", "Моделист-конструктор" и другими).

=========================

Сказочные персонажи:
Пьеро ("Золотой ключик" А.Н. Толстого).
Кеша ("Возвращение блудного попугая"). Бараш ("Смешарики").
Марга­рита (М.Булгаков, "Мастер и Маргарита")

Уже в раннем детстве проявляет гордость и независимость в суждениях и поступках. Не всегда находит общий язык со сверстниками, может замыкаться в себе, демонстрировать отстраненность. Одновременно стремится привлекать к себе внимание оригинальными выходками, вычурностью в словах, жестах, манере общения с другими детьми. Проявляет тягу к различным искусствам: декламации стихов, пению, танцам. Часто удачно копирует своих знакомых, умеет показать смешную сторону в поведении других. Может резко менять свое эмоциональное состояние - от бурных рыданий и слез до безудержной радости или, наоборот, черной меланхолии. Неразборчив в еде - может употреблять несовместимые продукты (например, огурец с молоком и т.п.), что часто приводит к расстройствам или вырабатывает другие вредные для здоровья привычки.
___

ВДОХНОВ­ИТЕЛЬ. Интуитивно-этически­­й экстраверт (ИЭЭ) - Гексли.

Сказочные персонажи:
Том Сойер (М.Твен, "Приключения Тома Сойера").
Мартышка ("Зарядка для хвоста"). Ослик ("Шрек").
Пёс Шарик (мультфильмы о "Простоквашино").

Эт­о, как правило, общительные, эмоциональные дети. Всегда тянутся к новым впечатлениям и новым людям, легко впитывают информацию, особенно если в ней есть элемент необычного, даже фантастичного. Очень мечтательны и склонны часто предаваться иллюзиям и фантазиям. Оптимистичны, не впадают в отчаяние и разочарование при крушении своих надежд; напротив, склонны воодушевлять других, отчаявшихся и разуверившихся людей. Могут сильно внутренне переживать, но не выставляют свои горести напоказ, так как стараются не огорчать близких и друзей. Постоянно выступают с разными предложениями и идеями, не всегда реалистичными и вызывающими частенько критику и насмешки со стороны более практичных сверстников. Но в силу своей жизнерадостности, Вдохновители не теряются даже в безвыходных ситуациях и находят выход там, где более опытные опускают руки. Поэтому к ним часто обращаются за советами одноклассники, друзья. Они очень наблюдательны, не по возрасту проницательны и могут замечать скрытые возможности других. Им с трудом дается скрупулезная и однообразная работа, любят переключать свое внимание на другие дела.

Сказочные персонажи:
Пьеро ("Золотой ключик" А.Н. Толстого).
Кеша ("Возвращение блудного попугая"). Бараш ("Смешарики").
Маргарита (М.Булгаков, "Мастер и Маргарита")

Уже в раннем детстве проявляет гордость и независимость в суждениях и поступках. Не всегда находит общий язык со сверстниками, может замыкаться в себе, демонстрировать отстраненность. Одновременно стремится привлекать к себе внимание оригинальными выходками, вычурностью в словах, жестах, манере общения с другими детьми. Проявляет тягу к различным искусствам: декламации стихов, пению, танцам. Часто удачно копирует своих знакомых, умеет показать смешную сторону в поведении других. Может резко менять свое эмоциональное состояние - от бурных рыданий и слез до безудержной радости или, наоборот, черной меланхолии. Неразборчив в еде - может употреблять несовместимые продукты (например, огурец с молоком и т.п.), что часто приводит к расстройствам или вырабатывает другие вредные для здоровья привычки.
___

ВДОХНОВИТЕЛЬ. Интуитивно-этический экстраверт (ИЭЭ) - Гексли.

Сказочные персонажи:
Том Сойер (М.Твен, "Приключения Тома Сойера").
Мартышка ("Зарядка для хвоста"). Ослик ("Шрек").
Пёс Шарик (мультфильмы о "Простоквашино").

Это, как правило, общительные, эмоциональные дети. Всегда тянутся к новым впечатлениям и новым людям, легко впитывают информацию, особенно если в ней есть элемент необычного, даже фантастичного. Очень мечтательны и склонны часто предаваться иллюзиям и фантазиям. Оптимистичны, не впадают в отчаяние и разочарование при крушении своих надежд; напротив, склонны воодушевлять других, отчаявшихся и разуверившихся людей. Могут сильно внутренне переживать, но не выставляют свои горести напоказ, так как стараются не огорчать близких и друзей. Постоянно выступают с разными предложениями и идеями, не всегда реалистичными и вызывающими частенько критику и насмешки со стороны более практичных сверстников. Но в силу своей жизнерадостности, Вдохновители не теряются даже в безвыходных ситуациях и находят выход там, где более опытные опускают руки. Поэтому к ним часто обращаются за советами одноклассники, друзья. Они очень наблюдательны, не по возрасту проницательны и могут замечать скрытые возможности других. Им с трудом дается скрупулезная и однообразная работа, любят переключать свое внимание на другие дела.

мдам...действительно шок

­­

Этико-и­нтуитивный интроверт (ЭИИ) - Достоевский.
Интуити­вно-этически­й интроверт (ИЭИ) - Есенин.

Другие ­психологические тесты-лабиринты
____­_______________­____­_________

ГУМАНИСТ. Этико-интуитивный интроверт (ЭИИ) - Достоевский.

Сказочн­ые персонажи:
Золушка (сказка Ш.Перро "Золушка").
Вовка ("Возвращение блудного попугая").
Слонёнок (мультфильм "38 попугаев").
Крокодил­ Гена (мультфильм "Крокодил Гена").
Папа Дяди Фёдора ("Каникулы в Простоквашино").

Обы­чно это мягкие, добрые, отзывчивые дети. Сверстники часто обращаются к ним за помощью, заранее зная, что те никогда не откажут. Этим качеством окружающие могут подчас злоупотреблять, нагружая ГУМАНИСТОВ всевозможными просьбами и поручениями. Более ловкие и предприимчивые часто списывают у них диктанты и контрольные, пользуются их учебниками, тетрадками. Гуманисты -очень усидчивые, прилежные ученики, ответственно относятся к своим обязанностям. Они скромны и застенчивы в поведении, не выпячивают свои достоинства и успехи. Никогда не стремятся руководить и подчинять других себе: скорее уступят в споре, даже будучи уверенными в своей правоте, чтобы сохранить хорошие отношения. Среди очень близких людей могут выступать в роли примирителей, так как очень страдают из-за ссор и недоразумений. При этом стараются не занимать откровенно чью-то сторону и быть объективными. Отличаются привязанностью к людям и дружат многие годы с одними и теми же ребятами. Очень переживают, когда окружающие не считаются с их мнением. Тогда уходят в тень, не желая "навязываться".
___

Л­ИРИК. Интуитивно-этически­­й интроверт (ИЭИ) - Есенин.

Сказочные персонажы:
Дюймовочка (Г. Х. Андерсена). Ассоль ("Алые паруса").
Чебурашка ("Крокодил Гена"). Заяц ("Ну, погоди!").
Суслик ("Приключения Хомы").

Обычно мягкий, уступчивый ребенок. Из-за этого может легко поддаваться как хорошим, так и дурным влияниям. Если не руководить его поступками, может попадать в сомнительные компании и неприятные для него истории. В учебе и увлечениях интерес часто сменяется пассивностью и скукой - здесь все во многом зависит от окружающих его людей (родителей, учителей, друзей). Умеет ладить с большинством людей, располагая к себе ласковостью и легким характером. Поэтому взрослые часто балуют его, задаривая игрушками и многое прощая. Потом это может проявляться в капризности, повышенном эгоизме, неумении и нежелании жертвовать для других своим временем и силами. В школе больше тяготеет к гуманитарным предметам (литература, история, иностранные языки). По натуре - мечтателен и созерцателен. Может создавать себе воображаемые идеалы и жить иллюзиями. В сложных ситуациях не проявляет волнения и умеет своим видом и постоянной улыбкой успокаивать других. Обычно верит, что все устроится хорошо.

тупик? сломаю! барьер? перелечу! а по прямой дороге просто побегу!